Lista de Textos importantes

Aqui tratarei de elaborar um lista com textos importantes sobre Mídia e Educação.
Esta publicação deve servir como orientação para formação de professores nessa temática. Como base de dados para uma possível formação continuada. Tratará de concatenar artigos acadêmicos que fui estudando ao longo de minha formação no mestrado e que estão disponíveis para download.

[10/09/2014]

BRECHT, Bertold. O rádio como aparato de comunicação: Discurso sobre a função do rádio. in Sâo Paulo: Revista Estudos Avançados v. 21: maio/agosto 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ea/v21n60/a18v2160.pdf

BALTAR, Marcos. Letramento radiofônico na escola. Linguagem em (Dis)curso – LemD, v. 8, n. 3, p. 563-580, set./dez. 2008 Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ld/v8n3/08.pdf

______________. Rádio Escolar: uma ferramenta de interação sociodiscursiva. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbla/v8n1/09.pdf


MONTEIRO, G.C.T. Rádio Escola: ferramenta pedagógica e exercício de cidadania. Disponível em: http://dmd2.webfactional.com/media/anais/RADIO-ESCOLA-FERRAMENTA-PEDAGOGICA-E-EXERCICIO-DE-CIDADANIA.pdf

FERNANDES, Siddharta. RÁDIO ONLINE NA ESCOLA: INTERATIDADE E COOPERAÇÃO NO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM disponível em: http://27reuniao.anped.org.br/gt16/t1616.pdf

Mídia Educação e a formação cidadã: análise das oficinas de rádio da escola municipal Olavo Soares Barros de Cambé – PR Disponível em: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2009/resumos/R4-1134-1.pdf

Alfabetização Midiática Informacional (AMI) - Currículo para formação de Professores. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002204/220418por.pdf


Assumpção, Z.A. Radioescola: locus de cidadania, oralidade e escrita. UNIrevista - Vol.1 nº3. Disponível em: http://www.unirevista.unisinos.br/_pdf/UNIrev_Assumpcao.PDF

_____________ A Rádio na Escola: uma prática educativa eficaz. Disponível em: http://www.bemtv.org.br/portal/educomunicar/pdf/radionaescola.pdf

Rivoltella, P. C. Mídia-educação Pesquisa Educativa Disponível em: http://www.perspectiva.ufsc.br/perspectiva_2009_01/Pier.pdf 


LEMKE, Jay L.. Letramento metamidiático: transformando significados e mídias. Trab. linguist. apl.,  Campinas ,  v. 49, n. 2, dez.  2010 .   Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132010000200009&lng=pt&nrm=iso acesso em  21  maio  2014

BUCKINGHAM, D. Cultura Digital, Educação Midiática e o Lugar da Escolarização. Disponível em http://educaremprocesso.com.br/WordPress/wp-content/uploads/2013/07/Cultura-Digital-e-Educa%C3%A7%C3%A3o-Midi%C3%A1tica.pdf 
acesso 18 mar 2013

FISCHER, R.M. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782007000200009 acesso 11 mar 2014

JOST, F. Novos comportamentos para antigas mídias ou antigos comportamentos para novas mídias?  In Matrizes Ano 4 – nº 2 jan./jun. 2011, p. 93-109 Disponível em: http://www.matrizes.usp.br/index.php/matrizes/article/view/68

FISCHER, R.  "Mitologias" em torno da novidade tecnológica em educação. Educação&Sociedade,  vol.33 no.121, Oct./Dec. 2012. Disponivel em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-73302012000400007&script=sci_arttext


JENKINS, Henry. Cultura da convergência. Introdução. Disponível em: http://www.editoraaleph.com.br/site/media/catalog/product/f/i/file_1.pdf

MARTÍN-BARBERO, Jesús. Cuando la tecnologia deja de ser una ayuda didáctica para convertirse en mediación cultural. Disponível em:
http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_10_01/n10_01_martin-barbero.pdf

GOMÉZ, Guillermo Orozco. O telespectador frente à televisão: Uma exploração do processo de recepção televisiva. Disponível em:
http://coral.ufsm.br/comefe/files/orozco-telespectador-frente-a-tv.pdf

PRIMO, Alex. O aspecto relacional das interações na web 2.0. Disponível em:
http://www.ufrgs.br/limc/PDFs/web2.pdf

ALMEIDA, M.E.B [et all].Cenários de inovação para a educação na sociedade digital, São Paulo: Loyola, 2013. (Introdução)
http://webcurriculo.files.wordpress.com/2014/02/13931_01ed_cenarios-de-inovacao-para-a-educacao_mkt.pdf

BÉVORT, Eveline e  BELLONI, María Luiza . Mídia-Educação: Conceitos, histórias e perspectivas. Educ. Soc., Campinas, vol. 30, n. 109, p. 1081-1102, set./dez. 2009 Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v30n109/v30n109a08.pdf

Rádio no Espaço Escolar

Olá Pessoal, estou aqui para apresentar a vocês um pouco das possibilidades de uma rádio escolar e o que me levou a trabalhar com essa ferramenta na escola.

Nos meus primeiros trabalhos como professor, constatei que as escolas produzem muito conhecimento nas salas de aula, que muitos alunos produzem grandes ideias e realizam excelentes trabalhos. Porém, estes trabalhos ficam restritos à sala de aula e acabam sem visibilidade para toda a escola. 

Então, a Rádio surge como oportunidade de embelezar e educar o espaço sonoro da escola, produzindo educação e cultura nos momentos em que os alunos encontram-se compartilhando os espaços comuns da escola. A Rádio escola é, também, uma ferramenta de comunicações e educação que pretende, através de uma perspectiva de Mídia Educação, oportunizar aos estudantes um espaço para produção e reflexão crítica sobre as mídias.

A ideia surge para enfrentar um problema amplamente constatado que é a falta de conexão entre a escola e as culturas tecnológicas que os estudantes vivenciam atualmente. O modelo de educação vigente parece não estimular os estudantes a produzirem saberes que lhes sejam interessantes e úteis. Os jovens ocupam papeis de protagonismo cultural através do acesso a internet e usos das redes sociais. São naturalmente consumidores e produtores de cultura na internet: Poesia, Música, Vídeos... Por que a escola não pode aproveitar essa produção? A rádio pretende concatenar os talentos da escola, unir as inteligências dos jovens da EEBFT na produção de conhecimento através do uso das tecnologias a serviço da comunicação.

Para que o projeto se realize é preciso a colaboração de todos da comunidade escolar, professores, funcionários, direção escolar, pais e principalmente dos estudantes. Participem das entrevistas, ajudem a construir essa ideia e consolidar esse espaço em que os estudantes terão suas vozes erguidas para democratizar ainda mais as relações dentro da escola.

Rádio Escola EEBFT: uma proposta inovadora de transformação!

Ouça a Rádio Tolentino 

em https://soundcloud.com/radiotolentino

A Rádio no espaço escolar é uma prática de mídia educação, que visa, através da integração entre as tecnologias de informação e comunicação, introduzir no ambiente da escola situações formais e informais de aprendizagem, levando crianças e adolescentes a constituírem suas práticas educacionais através da reflexão crítica sobre a mídia, bem como a desenvolver ajuda mútua e o espírito de coletividade.

Os quatro primeiros protótipos de rádio escolar desenvolvidos pelos estudantes da escola EEBFT, com notícias, apresentação do projeto de rádio na escola, entrevistas e músicas, pretende com essa atividade sonora estimular outros jovens a participar da iniciativa. Contou com a participação de todos os atores da comunidade escolar: Estudantes, Professores, Funcionários, Diretores, Pais e comunidade em geral. Também contou com a participação do Rapper e Ativista MV Bill. 

Produziram a atividade os alunos Guilherme Felippe, Eduardo Varela, Giovanna Tanferri e Julia Vieira, com orientação do professor Éverton de Almeida. Vale conferir.